Paquete de trabajo n°1 – Puntos de referencia para el apoyo logopédico y el informe educativo

Este paquete de trabajo describirá la naturaleza y las características del apoyo logopédico en la educación inicial.

El paquete de trabajo n°1 estará compuesto por los siguientes documentos:

• Un informe de investigación documental nacional sobre la normativa legal relativa al apoyo logopédico en la educación infantil.
• Un informe de investigación comparativa sobre las normativas legales de apoyo al habla y al lenguaje en la educación infantil.
• Un folleto sobre buenas prácticas de los sistemas de apoyo al habla y al lenguaje en los distintos países socios.
• Puntos de referencia para el apoyo logopédico y el informe educativo.

Los objetivos de este paquete de trabajo son :

1. Conocer la normativa legal sobre el apoyo logopédico en la educación infantil.
2. Aumentar el conocimiento de las buenas prácticas sobre los sistemas de apoyo al habla y al lenguaje en los países socios.

Haga clic aquí para leer este documento: Puntos de referencia para el apoyo logopédico y el informe educativo

Paquete de trabajo n°2 – Herramientas en línea de apoyo al habla y el lenguaje

Se diseñará una aplicación móvil gratuita para profesores, padres y cuidadores de niños con necesidades de habla, lenguaje y comunicación con el objetivo de evaluar, definir y potenciar las habilidades de habla y lenguaje de los alumnos.

Los socios del proyecto identificarán las lagunas existentes en las tecnologías gratuitas actualmente disponibles para la evaluación y terapia de las necesidades del habla, el lenguaje y la comunicación y desarrollarán herramientas que cubran esas lagunas.

Esta nueva aplicación móvil incluirá los siguientes componentes:

1. Una calculadora de la edad
2. Una prueba de articulación del habla y el lenguaje
3. Ejercicios prácticos con imágenes y sonidos (flashcards)

The main objectives of this work package are:

1. Aumentar los conocimientos de los profesores sobre la evaluación del habla y el lenguaje, la intervención temprana y las prácticas.
2. Aumentar el rendimiento en el habla y el lenguaje de los alumnos con dificultades.

Esta aplicación móvil será una completa herramienta en línea para uso de profesores, padres y alumnos. No existe ninguna aplicación móvil gratuita similar para fines educativos.

Paquete de trabajo n°3 – Carpeta de recursos para profesores

Se creará un paquete de recursos para profesores destinado al personal docente y pedagógico que trabaja en guarderías o escuelas primarias.

Incluirá:

• Información sobre los trastornos del habla y del lenguaje
• Cómo puede afectar el trastorno del habla y del lenguaje a un alumno en el entorno educativo.
• Información sobre estrategias de evaluación
• Consejos para los profesores.

Este material de orientación mejorará la intervención temprana de los trastornos del habla y del lenguaje por parte de los profesores en la escuela con información general, estrategias de evaluación, intervenciones y recursos útiles.

Objetivos:

1. Aumentar la confianza de los profesores y del personal pedagógico a la hora de trabajar con alumnos que presentan trastornos del habla y del lenguaje, como articulación, voz, fluidez, expresión, etc.
2. Sensibilizar a los profesores sobre cómo utilizar la aplicación móvil (desarrollada en el WP2) con un plan de apoyo educativo.
3. Aumentar la atención de los grupos destinatarios y beneficiarios para que utilicen los resultados del proyecto.
4. Comprender el apoyo al habla y al lenguaje en la primera infancia.

Paquete de trabajo n°4 – Informe sobre políticas: Uso eficaz de las herramientas del habla y el lenguaje para la intervención temprana por parte de los profesores

Se redactará un informe político. Incluirá lo siguiente

• Información general sobre el proyecto
• Una presentación de las herramientas creadas durante el proyecto
• Los resultados de las actividades piloto
• Recomendaciones para el uso eficaz de las herramientas creadas durante el proyecto.

Los objetivos de este paquete de trabajo son:

• Explicar el uso eficaz de las herramientas del habla y el lenguaje para la intervención temprana por parte de los profesores.
• Aumentar el sentido de iniciativa por el resultado de estas actividades piloto.
• Aumentar el conocimiento de los grupos destinatarios con un análisis de informe comparativo resumido.
• Publicar un informe político para explicar la metodología y los resultados del proyecto.
• Llegar a académicos, responsables políticos, personal pedagógico y padres de toda Europa para ampliar el impacto de los resultados del proyecto.